HECHO POR :

LUIS ALFONSO DE JESUS MELENDEZ

MATRICULA:

21-SPSN-5-026

CARRERA 

 PSICOLOGÍA EDUCATIVA

MATERIA:

DINÁMICA DE GRUPO

ASIGNACIÓN:

Recopilar todos los conceptos que hemos trabajado hasta el momento en la asignatura. Elaborar un documento que abarque cada uno de ellos, su definición, sus aplicaciones en la profesión que estamos estudiando, y su importancia para nuestro futuro ejercicio profesional. 

                                        INTRODUCCIÓN 

 En este trabajo abarcare todos los conceptos de los cuales trabajamos en el pasar de los días, incluyendo su definición, aplicación e importancia personal, tal cual como está en las indicaciones del mismo. A su vez podrás  ver mi aprendizaje personal, de una manera auténtica, en este trabajo estaré hablando acerca de los siguientes conceptos, esperando que para la persona que lo llegue a leer, le sea de mucha utilidad, tanto como a mi me han servido; 

1- Grupo

2- Liderazgo

3-  La influencia

4- Creer

5- Crear

6-Comunicar

7-Compartir

8-Comprometer

9-Colaborar

10-Contribuir

11-Criticar

12-Consensuar

13Cohesionar

 Cada una de estas palabras será  relacionada por su puesto, con el grupo y su dinámica, porque se trata de la materia “ Dinamica de grupo” y cada uno de los conceptos que muestro más arriba tiene que ver con la asignatura. La manera en que hablaré acerca de la importancia para mi futuro profesional será de manera general, ya que, de esa forma puedo desarrollar más mis ideas.

                                     DESARROLLO

PLANTEAMIENTOS DE COPILOT 

1. Grupo: Conjunto de individuos que interactúan y se influyen mutuamente. En la psicología educativa, entender las dinámicas grupales es crucial para fomentar un ambiente de aprendizaje colaborativo.

2. Liderazgo: La capacidad de influir y guiar a otros.En la psicología educativa, un buen liderazgo puede motivar a los estudiantes y fomentar un entorno positivo y productivo.

3. Influencia: El poder de afectar las decisiones, opiniones o comportamientos de otros.  En la psicología educativa utilizan la influencia para moldear el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes.

4. Creer: Tener fe o confianza en algo o alguien.En la psicología educativa, creer en las capacidades de los estudiantes puede motivarlos a alcanzar su potencial.

5. Crear: Generar algo nuevo o original. En la psicología educativa es fomentar  la creatividad en el aula ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

6. ComunicarTransmitir información de manera efectiva. En la psicología educativa la  comunicación clara y efectiva es esencial para el éxito educativo, facilitando la comprensión y el intercambio de ideas.

7. Compartir: Distribuir recursos o información con otros. En la psicología educativa  compartir  conocimientos y experiencias en el aula promueve el aprendizaje colaborativo.

8. Comprometer: Asumir una obligación o responsabilidad. En la psicología educativa el  compromiso de los estudiantes con su educación es fundamental para su éxito académico y personal.

9. Colaborar: Trabajar juntos hacia un objetivo común. En la psicología educativa  la  colaboración entre estudiantes puede mejorar el aprendizaje y fomentar habilidades sociales.

10. Contribuir: Aportar algo valioso a un grupo o causa. En la psicología educativa  los  estudiantes que contribuyen en el aula enriquecen la experiencia de aprendizaje para todos.

11. Criticar: Evaluar algo de manera reflexiva, señalando aspectos positivos y áreas de mejora. En la psicología educativa la  crítica constructiva en el aula ayuda a los estudiantes a mejorar y crecer.

12. Consensuar: Llegar a un acuerdo mutuo.En la psicología educativa , consensuar soluciones y estrategias con los estudiantes puede aumentar su compromiso y participación.

13. Cohesionar: Unir o integrar elementos diversos. En un contexto educativo, la cohesión de grupo es importante para crear un ambiente de apoyo y colaboración.

PLANTEAMIENTOS DE GEMINI

 * Grupo: Conjunto de personas que interactúan con un objetivo común. En educación, fomenta la colaboración, la diversidad de perspectivas y el aprendizaje social.

 * Liderazgo: Capacidad de influir en otros para alcanzar metas compartidas. En el aula, promueve la motivación, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades.

 * Influencia: Capacidad de modificar las actitudes, creencias o comportamientos de otros. Es clave para crear un ambiente de aprendizaje positivo y motivar a los estudiantes.

 * Creer: Aceptar como verdadera una idea o afirmación. En el ámbito educativo, la creencia en las propias capacidades (autoeficacia) es fundamental para el éxito.

 * Crear: Producir algo nuevo. Fomenta la creatividad, la innovación y el pensamiento crítico en los estudiantes.

 * Comunicar: Transmitir información o ideas. Es esencial para el aprendizaje colaborativo, la resolución de conflictos y la construcción del conocimiento.

 * Compartir: Dar a conocer algo a otros. Promueve la cooperación, la solidaridad y el trabajo en equipo.

 * Comprometer: Adquirir un compromiso con una causa o tarea. Impulsa la motivación, la persistencia y la responsabilidad.

 * Colaborar: Trabajar conjuntamente con otros para alcanzar un objetivo común. Fomenta el aprendizaje cooperativo, la resolución de problemas y la construcción de conocimiento.

 * Contribuir: Aportar algo para lograr un objetivo común. Desarrolla el sentido de pertenencia, la responsabilidad y la valoración del trabajo en equipo.

 * Criticar: Evaluar de manera constructiva para mejorar. Ayuda a desarrollar el pensamiento crítico, la autoevaluación y la resolución de problemas.

 * Consensuar: Llegar a un acuerdo a través de la discusión y negociación. Fomenta la toma de decisiones democráticas, la resolución de conflictos y el respeto por las diferentes opiniones.

 * Cohesionar: Unir o integrar a un grupo. Fortalece los vínculos entre los miembros del grupo, mejora el clima social y facilita el trabajo en equipo.

COMPARACIÓN DE  AMBOS PLANTEAMIENTOS 

 Las informaciones ofrecidas por Copilot me parecen muy cortas, es decir, te dan una idea y una pequeña parte de lo que estas buscando, apesar de que ofrecer datos breves y simples facilita mas los trabajos, siempre es importante abundar un poco mas, por ejemplo miren la informacion de Copilot y Gemini ante este concepto:

COPILOT :

Creer: Tener fe o confianza en algo o alguien.En la psicología educativa, creer en las capacidades de los estudiantes puede motivarlos a alcanzar su potencial.

GEMINI:

Creer: Aceptar como verdadera una idea o afirmación. En el ámbito educativo, la creencia en las propias capacidades (autoeficacia) es fundamental para el éxito.

En lo personal en este caso la información obtenida por la inteligencia artificial “ Gemini” me parece más convincente y fundamentada.Pero aun asi pongamos otros ejemplos: 

COPILOT:

Colaborar**: Trabajar juntos hacia un objetivo común. En la psicología educativa  la  colaboración entre estudiantes puede mejorar el aprendizaje y fomentar habilidades sociales.

GEMINI: 

Colaborar: Trabajar conjuntamente con otros para alcanzar un objetivo común. Fomenta el aprendizaje cooperativo, la resolución de problemas y la construcción de conocimiento.

Otra vez puedo resaltar las diferencias de datos de cada herramienta, en lo general, cada concepto detallado por COPILOT o GEMINI presenta datos aceptables y acordes a las necesidades de la búsqueda, en algunas informaciones la diferencia es muy notoria como acabo de mostrar en la comparación de esos dos conceptos que, a mi criterio fueron a los que más les identifique o se le nota la diferencia, es por cuanto que, la herramienta “ GEMINI” me convence mas en cuanto al desarrollo de cualquier tema, definicion, pregunta o ejemplos. 

CONSIDERACIÓN PERSONAL DE CADA CONCEPTO,SU SIGNIFICADO, SUS APLICACIONES E IMPORTANCIA PARA MI FUTURO PROFESIONAL

1-  GRUPO- Consideración personal: Sin un grupo las actividades grupales o que requieren de más de un compañero no serían positivos, las personas necesitan interactuar con los demás para poder evolucionar en conocimiento y habilidades. Significado: Un grupo es un conjunto de personas que  interactúan en un espacio específico, movido por ideales, intereses similares o circunstancias que los conlleva a estar juntos. Importancia: No es un secreto, como futuro psicólogo escolar, saber manejar distintos grupos, niños, niñas y adolescentes será crucial para un buen desempeño escolar.

2- LIDERAZGO:Consideración personal: Una de las cualidades más importantes que surgen a medida de que un grupo conecta mas entre si al pasar el tiempo, no necesariamente debe ser al pasar el tiempo, porque en ocasiones alguien con liderazgo se conoce desde el principio. Significado: Cualidad que reposa en personas que pueden guiar y dar la cabeza ante cualquier situación . Importancia: Necesitamos a alguien que sea capaz de guiarnos, incluso dentro de las familias hay alguien que es líder. 

3-  LA INFLUENCIA:Consideración personal: La influencia forma parte vital de las dinámicas en los grupos, porque siempre hay más de una persona que influye a través de sus palabras, ideales y ejemplo, siendo esta parte esencial en la toma de decisiones. Significado: Pilar que permite un buen desarrollo de los grupos, sin una persona que influya no se llega a nada. Importancia: Todos tenemos la capacidad de influir pero algunas personas tienen ese impacto en los demás que les permite mover masas. 

4- CREER:Consideración personal: Todos creemos en algo, ya sea las capacidades intelectuales de un compañero o incluso las habilidades para hacer algo Significado:Es una acción que realizamos desde que iniciamos a tener uso de razón, creer en algo nos motiva y nos mantiene conectados con la realidad de la vida. Importancia:  Sin la esperanza en algo, nuestro trayecto sería sin motivo o entusiasmo, creer nos permite fomentar la confianza personal o colectiva, tanto debemos creer en nosotros mismos, nuestros ideales y talentos, como en las capacidades de los demás. 

5- CREAR:Consideración personal: Entiendo que cada persona tiene la capacidad de crear cosas, ideas, proyectos o manualidades, en un grupo poder crear cosas representa la unidad y el desarrollo . Significado: Capacidad de hacer cosas nuevas. Importancia: Si no somos capaces de crear no llegaremos a ningún lado. 

6-COMUNICAR:Consideración personal:  Me encanta esta palabra, para mí comunicar es un arte, que te permite conectar con los demás, expresar ideas, sentimientos y emociones siempre y cuando sea de manera positiva.Significado: Comunicar es la capacidad de expresar ideas, sentimientos o emociones mediante el habla. Importancia: Es esencial para una convivencia armónica en cualquier entorno o lugar donde estemos.

7-COMPARTIR:Consideración personal: Pienso que está muy conectado con “ comunicar” ya que entiendo que día a día estamos compartiendo ideales o incluso objetos que son necesitados por los demás.  Significado: Como su nombre lo dice, es la acción de dar a los demás, en múltiples formas.  Importancia: Si no sabemos compartir seríamos egoístas y no podríamos conectar con los demás. 

8-COMPROMETER:Consideración personal: Debemos siempre hacer las cosas desde el sentido del deber y la responsabilidad, como por ejemplo, en mi grupo estoy comprometido en velar por el respeto y la buena convivencia.  Significado: Tener la responsabilidad o el sentido del deber hacia alguna acción en específico.  Importancia: Si no te comprometes a algo, no serás de utilidad, puesto que la falta de iniciativa y compromiso te harán ser considerado como una persona irresponsable e inutil. 

9-COLABORAR:Consideración personal: Es muy necesario trabajar en conjunto y ser voluntarios para aportar en lo que sea necesario. Significado: Para mi su significado radica en poder aprovechar las fortalezas individuales de cada persona. Importancia.  Porque cuando tú colaboras las partes débiles del grupo se hacen fuertes. 

10-CONTRIBUIR:Consideración personal: Es clave para mantener el avance porque cada miembro tiene un valor colectivo.  Significado: Acción de aportar para el beneficio personal y colectivo. Importancia: Permite el sentido de pertenencia en el grupo  y de responsabilidad fortaleciendo su compromiso. 

11-CRITICAR:Consideración personal: Es fundamental para el crecimiento personal y grupal, si de algo se te critica, es porque tienes algo bueno que ofrecer o mejorar .Significado: Expresarse en bien o mal de alguien o algo, para su desarrollo o no. Importancia:  Impulsa el avance en conocimientos o cambios en conductas, permite reflexionar sobre errores que tal vez uno mismo no es capaz de ver. 

12-CONSENSUAR:Consideración personal: Es necesario para llegar a acuerdo y evitar conflictos.Significado: Comunicar de manera consiente  ideas o decisiones de manera grupal tomando en cuenta la aprobacion de los demas.  Importancia: Asegura que todos se sientan escuchados, reduce conflictos porque todos se comprometen con el resultado.

13- COHESIONAR:Consideración personal: Fomentar la unidad grupal es necesario y hermoso, porque facilita la colaboración de cada una de las personas de un grupo. Significado: Mezclar habilidades, ideas y proyectos para un fin en común. Importancia: Si las personas no son capaces de unificar sus diferencias y hacer posible un trabajo colectivo, las metas a alcanzar llegarian al fracaso. 

CONCLUSIÓN GENERAL 

A medida que desglose y plasme mi idea personal de cada concepto incluyendo el significado que tiene para mi hasta  la consideración personal, determino que; este trabajo me ha permitido conectar al maximo con todos los elementos que forman parte de una dinámica de grupo. Creía conocer acerca del tema pero esta asignatura me ha permitido llenar las lagunas que sin percato alguno existían y gracias al maestro encargado he podido nutrirme y actualizarme en ideas y conocimiento.