En este artículo, que será mi examen final para la materia “Dinamica de Grupos”, estaré desarrollando mis consideraciones personales sobre las indicaciones establecidas más adelante, incluyendo por supuesto, mis propios criterios, dejando prevalecer en todo momento mi pensar. Porque entiendo que, la mejor manera de compartir nuestros pensares es, describiendolos de una forma simple, permitiendo que toda persona que lo lea aprenda de dicho material.
Las pautas a desarrollar son las siguientes:
1. La dinámica de grupos como proceso estratégico para el desarrollo de las instituciones educativas.
2. El rol del psicólogo escolar como apoyo a todos los estamentos de la comunidad educativa en ese proceso dinámico de desarrollo individual, grupal e institucional.
DESARROLLO
La dinámica de grupos como proceso estratégico para el desarrollo de las instituciones educativas.
CONSIDERACIÓN PERSONAL:
Es muy importante conocer las múltiples formas en que los niños, niñas y adolescentes, porque muchas veces los maestros no saben identificar su nivel de comprensión o madurez, haciendo posible que no sepan conectar con su dinámica de grupo, sin embargo, es necesario decir que todos los conocimientos que he obtenido los pondre en practica en toda mi vida, porque, como una persona sociable esto me permite conectar con mas personas, retornando al ámbito educativo, también usare mis habilidades fortalecidas por su puesto con esta hermosa asignatura para identificar en qué creen los estudiantes, del mismo modo ayudarlos a ver que son capaces de crear colectivamente, sin olvidar la familia. Hoy día conocer en qué cree la familia, cuál es su dinámica de grupo a nivel familiar, me permitirá como futuro psicólogo educativo adentrarme en su historia y poder ayudar en las dificultades que tengan los infantes e incluso la familia.
Más que considerar estos temas importantes o necesarios, puedo decir que, son esenciales para que un buen psicólogo escolar pueda tener resultados favorables en su área de trabajo, ejerciendo por supuesto un buen rol.
Dentro de este tema o modo de trabajo se dan muchas cosas que parecen sencillas pero que son necesarias
Fomenta la colaboración: Dando lugar a un ambiente donde los estudiantes aprenden a trabajar juntos, resolviendo problemas y compartiendo ideas.
Desarrolla habilidades sociales: Es muy importante tener comunicación, desarrollar el liderazgo, la negociación y la empatía, habilidades esenciales para la vida.
Se fomenta la motivación: Hace que el aprendizaje sea más divertido y atractivo, lo que incrementa el interés y la participación de los estudiantes, pero en lo personal yo fomentaría más la disciplina, porque la motivación puede ser relativa.
Se fomenta el aprendizaje, es importante que todos aprendan.
El rol del psicólogo escolar como apoyo a todos los estamentos de la comunidad educativa en ese proceso dinámico de desarrollo individual, grupal e institucional
CONSIDERACIÓN PERSONAL:
He de expresar que, con este tema es más profundo que el anterior, puedo decir que trabajando de manera organizada, estructurada y bajo la implementación de buenos métodos para intervenir en dificultades y trabajar por supuesto las deficiencias o debilidades que presenten los estudiantes.
Mi rol como futuro psicólogo será, velar por los interés de los estudiante, siendo el medio que brinde oportunidades que permitan un aprendizaje positivo.
Previniendo problemas, dando apoyo, fomentando la comunicación. Espero que al llegar a desempeñar mi rol, pueda utilizar los conocimientos obtenidos a lo largo del trayecto, porque muchas veces, la teoría es fácil de comprender y analizar pero, la gran parte del tiempo es diferente.
A nivel institucional ajustado a las leyes y normas implementadas dentro del recinto,no solo velaré por los modos de enseñanza de los maestros y de cómo se dan las diferentes dinámicas, sino que evaluaré que dicho centro cuente con las instalaciones óptimas para un buen desarrollo de las clases.
No se puede dejar atrás el abordaje de trastornos, tales como la dislexia, TDAH, disgrafía, depresión entre otros trastornos que dificultan el aprendizaje y a su vez hacen presencia en las dinámicas de grupos
CONCLUSIÓN
Con este trabajo determinó que, las dinámicas de grupo son actividades inconscientes que se dan en el diario vivir, inconscientes en el sentido que surgen a medida que interactuamos pero que a medida desconocemos todos los procesos que se dan dentro del mismo. Con mi trabajo como futuro psicólogo escolar, afianzar y fortalecer más mi interés por el buen desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas a nivel educativo
REFERENCIAS
Para este trabajo no utilice las herramientas artificiales, porque entiendo que un conocimiento originalmente compartido es más fácil de entender para cualquier lector, pero, dejo aca links o enlaces de páginas que contienen informaciones relacionadas con los diferentes tópicos abordados en este trabajo, mismos que después de leerlos darán más sentido a mis ideales ya antes expuestos.
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